Fördelar det att ha en tillväxttänkande, vilket är tron att en person kan förbättra, hjälpa alla praktikanter lika? Den här bloggen undersöker några av de senaste forskningsstudierna som ser på tillväxtens tankesätt i förhållande till kön, socioekonomisk bakgrund, tidigare akademiska prestationer, samt nationalitet för att svara på frågan: tillväxttänkande: Vems linje är Bologna FC 1909 Tröja det ändå?

Book Growth Mindset Instructor Workshop

Högpresterande V Low Achievers

För praktikanter som alltid har gjort det bra i skolan kan det vara enkelt att förvara i ett fast tankesätt eftersom de tror att de är “begåvade” eller “begåvade”. Detta kan leda till att de avvisar feedback, eftersom de ser det som en kritik eller en liten mot deras naturliga förmåga. På samma sätt har vi hört talas om praktikanter som tror att de är “för tjocka för att revidera” samt tror att ingen ansträngning kommer att överträffa deras brist på talanger (detta är Real Sociedad Tröja vad psykologer telefonsamtal “lärt hjälplöshet”).

Så vad säger forskningsstudien? Fungerar tillväxtinmatningsinterventioner bästa för höga eller låga prestationer?

I denna studie upptäckte forskare att att producera en känsla av funktion såväl som en tillväxtstankar var mer benägna att hjälpa praktikanter som hade haft svårt att förbättra sina betyg i matematik, engelska såväl som vetenskap. Detta kontrasterade emellertid med denna senaste forskningsstudie av över 2000 studenter, som upptäckte att generellt högpresterande praktikanter gynnade mer av ett tillväxttänkande samt motiverande intervention.

Bedömning: Potentiellt bra för båda.

Rich V Bad Students

En av de största studierna någonsin på tillväxtstanken genomfördes nyligen av forskarna Susana Claro, David Paunesku samt Carol Dweck från Stamford University. De upptäckte att i över 160 000 praktikanter i Chile förutspådde ett barns tillväxttänkande elevernas betyg över alla socioekonomiska nivåer.

Bedömning: Perfekt för praktikanter med alla socioekonomiska bakgrunder

Nationalitet

Tillväxtstudier har genomförts över hela världen. Dessa inkluderar flera i Amerika, Norge, England, Indien samt Kina. Den stora majoriteten av dessa upptäckte alla att tillväxtens tankesätt var kopplat till mycket bättre betyg. Mer information om dessa studier kan upptäckas i vår blogg, “leder tillväxtens tankesätt till mycket bättre betyg?”.

Den enda forskningsstudien som definitivt inte kopplade tankesätt till betyg var en forskningsstudie av 222 praktikanter i Kina. Det är inte att ta bort varför detta kan vara fallet. Framtida forskningsstudie på detta område behövs för att kolla in de underliggande mekanismerna för detta såväl som kanske exakt hur olika kulturer översätter tillväxtens tankesätt.

Bedömning: Perfekt för de flesta praktikanter runt om i världen

Frikopplade studenter

En ny undersökning om lärarnas åsikter om tankesättsstrategier upptäckte att arbetet med praktikanter som uppfattades vara “frikopplade” utgör en av de största svårigheterna för lärare. Mindset -insatser har upptäckts för att hjälpa praktikanter som sannolikt kommer att uppleva från “stereotyphotet”, vilket innebär att de tror specifika stereotyper om vem som klarar sig bra i specifika ämnen.

Till exempel upptäckte denna forskningsstudie på 1 005 praktikanter att tillväxtens tankesätt förbättrade en känsla av tillhörighet hos kvinnliga elever som studerar matematik, i sin tur förbättrade deras betyg, liksom denna forskningsstudie från Amerika Real Madrid Tröja som upptäckte att mentor afroamerikanska praktikanter också om en tillväxtinställning också Som exakt hur det förknippade med att upptäcka ledde till dessa studenter i genomsnitt att få ett boost i sina betyg. Dessa praktikanter var också mer benägna att rapportera högre nöje kring institutionen och slutade med att bli mer deltagit i lektioner.

Bedömning: Perfekt för praktikanter som bara tror att specifika typer av människor klarar sig bra i skolan/i ämnen

Manliga V kvinnliga studenter

Vissa har föreslagit att kvinnliga praktikanter är mer benägna att ha ett fast tankesätt än pojkar. Detta kan bero på den typ av beröm de får, med denna forskningsstudie som upptäcker att föräldrar var mer benägna att berömma sina söner för ansträngning än sina döttrar såväl som att fem år senare, de barn som hade blivit applåderade för ansträngning var mer mer sannolikt kommer att ha en tillväxttänkande. Denna upptäckande står dock i kontrast till denna forskningsstudie som upptäckte att kvinnor inte är mer benägna än pojkar att ha ett fast tankesätt.

Oavsett skillnad i nivåer mellan kön på tankesätt, är det som har upptäckts i ett antal studier på kvinnliga studenter, att det är kopplat till att göra mycket bättre i skolan. Dessa studier kan checkas ut här såväl som här.

Bedömning: Skulle vilja se mer forskningsstudier på detta område, men kan förvänta sig att båda könen skulle dra nytta av att ha ett tillväxtstänkande

Sluttanke

När forskningsstudien om tillväxtstanken fortsätter förbättras vår förståelse av det ytterligare. Forskningsstudie har genomförts över hela världen och på olika studenter. Resultatenär lovande. Nyansen såväl som skillnader i exakt hur tillväxtens tankesätt hjälper varje praktikant ännu inte kommer att förstås helt såväl som alla typer av mentala interventioner kommer att påverka alla annorlunda, eftersom vi alla är unika, men det allmänna fotot som denna forskningsstudie är målning är extremt uppmuntrande.

För information om att skapa ett tillväxttänkande i din institution, titta på vår praktiska guide!